'Parece até curso de educa??o física', diz aluno de medicina sobre rotina de treinos e competi??es esportivas

Conhe?a o único professor brasileiro finalista em prêmio considerado o 'Nobel da Educa??o' em 2025

1 de 4 Helder Guastti é o único professor brasileiro finalista em prêmio internacional considerado o "Nobel da Educa??o". — Foto: Arquivo pessoal

Helder Guastti da Silva herdou da m?e professora o ofício,?aoúnicoprofessorbrasileirofinalistaemprêmioconsideradooNobeldaEduca??valor do premio da quadra da mega sena da virada o prazer em conhecer as histórias e a vontade de mudar a realidade dos alunos. Foi a inspira??o para que ele desenvolvesse o projeto “Como Diz o Outro", que levou o professor a ser finalista no prêmio internacional Global Teacher Prize, considerado por especialistas da área o “Nobel da Educa??o”.

Natural de Jo?o Neiva, no Norte do Espírito Santo, Helder foi selecionado entre 5 mil inscritos de 89 países e é o único brasileiro entre os 50 finalistas na competi??o anual, que reúne professores com iniciativas notáveis de todo o mundo. O grande vencedor da edi??o de 2025 vai levar a quantia de US$ 1 milh?o.

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Na descri??o do site da premia??o que apresenta cada finalista, o professor Helder, de 37 anos, é descrito como “excepcional, com abordagens inovadoras, paix?o pela educa??o e compromisso em promover um senso de comunidade que o destacam como um modelo global no campo educacional”.

“Acredite. A gente tem a tendência de n?o apostar tanto na gente, se n?o fosse isso eu n?o estaria aqui como finalistas e nem alcan?ado outros feitos na minha carreira. [...] Estar aqui nessa situa??o em que sou finalista é quase surreal. N?o sou eu sozinho, nesses anos todos, com as turmas que eu tenho, as crian?as que eu recebo, na escola ou em casa, s?o elas que fazem eu ser o professor que eu sou! é uma realiza??o que está no nome do professor Helder, mas que é coletiva”, celebrou o professor.

O professor embarca para Dubai, nos Emirados árabes, no dia 10 de fevereiro, para participar de uma imers?o com outros finalistas. O top 10 será anunciado ainda em fevereiro, e o vencedor será revelado em uma cerim?nia no final do ano.

"Estar entre os finalistas já é uma realiza??o de vida. N?o trabalhamos para valida??o, mas é um reconhecimento que simboliza um esfor?o coletivo. O professor no Brasil é muito valorizado no discurso, mas pouco na prática. A rede de Jo?o Neiva nem paga o piso salarial. Trabalhar em uma escola pública é sempre desafiador. Esse prêmio é para mostrar que nossa educa??o tem potencial e que acreditar em si mesmo é transformador", concluiu.

2 de 4 Helder Guastti desenvolveu projeto “Como Diz o Outro...” com alunos de uma turma do 5° ano. — Foto: Redes sociais

O Global Teacher Prize é um prêmio anual criado em 2014 pela Varkey Foundation em parceria com a Unesco, órg?o das Na??es Unidas para a Educa??o, a Ciência e a Cultura.

Projeto aliou tradi??o e tecnologia

Formado em Pedagogia, atualmente, o professor dá aula em duas escolas públicas de cidades vizinhas, a Emef Pedro Nolasco, em Jo?o Neiva, e a Emef Mário Leal, em Aracruz, para turmas do ensino fundamental, com alunos entre 8 e 11 anos.

O projeto inovador “Como Diz o Outro...” foi desenvolvido em 2023, com uma turma de alunos do 5° ano, da escola de Jo?o Neiva, e mesclou tradi??o e tecnologia.

“Eu desenvolvi o projeto com uma turma muito singular e especial. Um projeto simples, de resgate de contos da tradi??o popular, só que com o diferencial da autonomia, da participa??o das crian?as em todas as tomadas de decis?o”, contou.

3 de 4 Helder Guastti é o único professor brasileiro finalista em prêmio internacional considerado o "Nobel da Educa??o". — Foto: Redes sociais

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Segundo o professor, inicialmente, a ideia era modernizar contos populares brasileiros, através das pesquisas feitas em casa, com pais e avós, e também na rua. Uma iniciativa que valorizasse a memória e a oralidade.

Entretanto, após a leitura de uma notícia em sala de aula que falava sobre o mau uso da Inteligência Artificial (IA), por alunos de uma escola no Rio de Janeiro, veio a ideia de mostrar que a ferramenta poderia ser incorporada de um jeito diferente.

"As crian?as trouxeram histórias de suas famílias, trava-línguas, parlendas e contos populares para a sala de aula. No início, seria um simples livro com desenhos, mas elas expandiram a ideia e usamos IA para modernizar as ilustra??es", lembrou o professor.

Também com o projeto “Como Diz o Outro...”, Helder venceu o prêmio 'Educador Nota 10', em dezembro de 2024, um dos maiores prêmios de Educa??o do Brasil.

Garagem de casa aberta para a leitura

4 de 4 Professor Helder Guastti toca com a m?e, Rogéria Guastti (a esquerda), o projeto Espa?o de Leitura Confabulando, na garagem de casa. Espírito Santo — Foto: Arquivo pessoal

Além das salas de aula, Helder impacta a comunidade onde nasceu, cresceu e mora com o Espa?o de Leitura Confabulando, criado em 2017, no bairro de Fátima, regi?o conhecida como Caixa D’água.

Na garagem de casa, o professor e a m?e, Rogéria Guastti, oferecem empréstimos de livros, atividades culturais e até já realizaram aulas de inglês.

"é um espa?o para crian?as e adultos, onde incentivamos o hábito da leitura e a troca de conhecimento. A gente já tinha um acervo literário nosso, só dividimos esse acesso. [...] Isso contou para o prêmio também que n?o contabiliza apenas a??es em sala de aula, mas a atua??o como um todo”.

Apesar de já ter ouvido de colegas que deveria sair de onde nasceu e se lan?ar em cidades maiores, Helder contou que n?o cogita essa possibilidade, e que acredita no poder de transforma??o que uma pessoa pode ter sobre o ambiente em que ela está.

“Para a maioria, o conceito de sucesso é deixar o lugar de onde você veio, mas eu sou muito teimoso em permanecer. Justamente por mentalidade como essas eu tenho que estar aqui e n?o largar o lugar de onde eu venho!”, explicou.

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